Goetheschule

Der Jahrgang 4 startet in die Radfahrausbildung! Dazu stand zunächst der Besuch der Jugendverkehrsschule an. Die Kinder lernten dort, wie ein Fahrradhelm richtig sitzen muss und was ein verkehrssicheres Fahrrad ausmacht. Danach ging es auf den Übungsplatz, auf dem das

Heute wurden unsere neuen Erstklässler an der Goetheschule eingeschult und wie immer herzlich von den anderen Schüler:innen und den Lehrer:innen mit einem Spalier auf dem Schulhof empfangen!

Wir wünschen allen Kindern und Eltern der Goetheschule wunderschöne und erholsame Sommerferien! Wir sehen uns am 7. August wieder! Das Team der Goetheschule

Am letzten Schultag wurden unsere Viertklässler von der gesamten Goetheschule und einigen Eltern und Großeltern auf dem Schulhof verabschiedet. Es wurde gesungen, gelacht, aber auch geweint. Wir wünschen allen Viertklässlern für ihre Zukunft alles erdenklich Gute! Mit einem Spalier am

Am Dienstag, den 20.06. machte die ganze Goetheschule einen Ausflug ins Freilichtmuseum. Dort konnten die Kinder erfahren wie früher gearbeitet wurde oder sich bei sommerlichen Temperaturen auf dem Wasserspielplatz abkühlen.

In der letzten Schulwoche fand wieder unser Schulhoffrühstück statt, bei dem alle Kinder, die Mitarbeiter:innen der Goetheschule und die fleißigen Elternhelfer gemeinsam auf dem Schulhof frühstückten. Im Anschluss daran wurden die Sportfest-Urkunden und Urkunden für die fleißigsten Leser bei Antolin

Vor Kurzem brachte ein Schüler der Klasse 3c seine Achatschnecken mit in die Schule. Die Kinder waren sehr beeindruckt! https://www.kindernetz.de/wissen/tierlexikon/steckbrief-achatschnecke-100.html https://www.zooplus.de/magazin/terraristik/terrarientiere/achatschnecken

Im Rahmen des Projektes „KLANGWELLEN“ erstellten die Kinder des Jahrgangs 3 Filme mit der Stop Motion-App. Die Schüler:innen waren mit Eifer und viel Spaß dabei und es entstanden eindrucksvolle Filme!

„Es war wieder so weit: Der Projektkurs „Sport“ verwandelte die Turnhallen der Fritz-Steinhoff-Gesamtschule in eine erlebnisreiche Bewegungslandschaft. Ein Schuljahr lang haben dieOberstufenschüler*innen auf diesen Moment hingearbeitet.Erarbeitet wurde, welche motorischen Bewegungsaufgaben für Drittklässler*innen geeignetsind, welche geschichtliche Einbettung eine Bewegungslandschaft interessant undmotivierend